教育辅佐技能正在越来越多地应用到教育教育过程中。教师展现东西从开端的黑板到辅佐运用幻灯片、投影、多媒体交互屏;从一开端学生手头只要一本讲义到呈现手刻蜡板印刷、复印、电子书;最早的人工阅卷到辅佐运用答题卡、网上阅卷、人工智能阅卷;从手写命题、剪贴命题、word修改排版、智能组卷。

现在跟着北极星AI、英语流利说、学霸君、猿题库等AI教育产品的呈现,教育现已打破了本来的鸿沟,人工智能也必定会越来越多的应用于教育范畴。

作为教师的咱们不得不去考虑,什么能够被人工智能代替,什么无法被代替?教师的作业到底会不会被AI代替?

BBC根据牛津大学教授Michael Osborne和Carl Frey的数据系统剖析了365种作业在未来的被筛选概率,其间管帐、银行职工、政府职工,被机器代替的概率分别是96.8%、97.6%、96.8%。而教师这个作业被人工智能代替的可能性仅为0.4%。

也便是说,教师这个作业被代替的可能性是十分十分小的,教师为什么会成为人工智能难以代替的作业之一呢?

1、教育的实质不会变

所谓,“师者,所以传道授业解惑也”,也就阐明教师除了要教授学生常识外,还有更重要的任务,便是“育人”,而“育人”这件事,教师拥有着人工智能所无法代替的特质,教师是富于爱情和才智的,懂得在耳濡目染中将优异的质量融入教育。

人工智能仅仅代替教师的部分劳作,并不能代替教师的人物。这是由于尽管机器人也有对话、动作等沟通功用,但和人类丰厚细腻的爱情比较距离甚远,更不用说到达教师以情育人的大爱境地了。

2、人工智能无法片面判别

假如将人工智能教育运用到实践中来,那么学生的评判必定也就交给了机器。edX创始人阿南特·阿格瓦尔关于对学生的打分从前做过一个风趣的试验,他在edX平台上让机器人经过人工智能技能对10万份论文进行打分,尽管速度很快,可是终究的打分成果让教师和学生都感到不行思议。由于机器在辨认才能上还不行完善,打分的规范十分呆板,看不到学生论文中的闪光点,仅仅依照一些特定规范打分。所以人工智能教育想要真的应用到实际中来,怎样精确对学生做出判别还值得研讨,否则还得专门装备一个师资团队去评判学生的成果。

3、人工智能缺少立异才能

就现在的技能而言,人工智能还没有到达能够不断立异的境地,在许多职业从事的也仅仅机械性的作业。尽管人工智能教育有代替教师的可能性,可是它背面仍是需求仿照人类的智力行为,在人类才智的基础上树立各种模型。尽管也能够经过必定的方法去探究,可是没有人类的才智模型和行为方法供它参阅的话,人工智能教育仍是没有任何立异的才能。并且在叙事才能上,人工智能教育也会有所短缺,它表达的方法是整合人们日常对话构成的,关于一些套话和说话技巧,人工智能教育现在还没有方法完成。

不过,尽管说教师具有不行代替的效果,可是面临AI的冲击,教师也要开端具有危机认识和变革认识,考虑怎样能够进步教师的不行代替性。信任在未来,有了人工智能的协助,教师能够花更多的时刻去研讨怎样培育一个优异的学生,优异的人才会变得越来越多的。

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